有沒有發現你的孩子在兩歲多的時候會開始很喜歡「話事」？還記得有家長與我分享，她的孩子最喜歡「揀衫着」，每天早上花費不少時間讓她揀衫襯衫，令她十分困擾。亦有家長與我分享，他的孩子用甚麼款式的餐具食飯也要自己作主，每次食飯也是要經過一番折騰。有時侯選擇得合適也隨他的，但有時間選擇得不合適時，如大熱天要穿水鞋外出，戴泳鏡行商場，只選擇吃零食不吃飯等等……就隨時引起一場大戰，破壞整天的心情。所以，亦有家長會問，這種時刻應否使出大人的權威，好讓孩子好好就範，聽聽話話呢？

為甚麼孩子喜歡話事？

其實孩子在兩歲多時喜歡自己作主、有主見是十分正常的。根據Erik Erikson的心理社會發展階段理論，1-3歲孩子的發展任務是建立自主，這個階段的孩子會慢慢掌握到身體的控制。孩子會學習簡單的自理能力，如走路、吃飯、玩耍等，作為未來建立自我控制能力的基礎。在過程中他們會自行探索和經歷不同的事物，亦會慢慢學習到事件的可行性。故此，在此階段，孩子會希望每件事都可以由自己去做，在嘗試錯誤中學習。

這也解釋了為何孩子在此階段喜歡自己「話事」，因為在過程中，孩子開始意識到自己能夠掌控身邊事物的能力，並體驗自己可以決定一些事情。孩子開始會用簡單的方式，探測自己的獨立性，並且建立起自己的行為習慣，有自己的意見。「我就是要這樣」就成為這個階段幼兒的重要特質。此時候孩子有自己的想法時，能得到成人尊重，有助他們建立自信心，讓他們知道自己是一個能力的人。所以當小朋友有自己想法時，我們一方面可以尊重小朋友想法，另一方面可以提供合適的選擇予孩子，讓孩子能在合理範圍有選擇的機會。

如何在合理範圍下讓孩子作出合適的選擇？

最簡單引用剛才「揀衫着」的例子，家長可以不必每次也讓孩子在整個衣櫃中選擇衣服。只需要選擇2-3件適合當天活動的衣服，然後讓孩子從中選擇。例如今天孩子與朋友一起舉辦生日會，我們可以告訴她事情場合再問她：「今日生日會要穿靚靚。你想穿左邊這條花花裙還是右邊那條白紗裙？」這樣一來又可以讓小朋友了解情況，又可以讓她自己選擇，亦讓家長控制結果在合理範圍中。

日常生活中，我們也可以常用這個技巧，一方面讓孩子有自主權，另一方面亦建立他的自我控制。例如孩子不肯食菜，我們也可以告訴他：「要食菜就容易有便便，你想食一條菜還是兩條菜？」；又例如孩子玩到樂而忘返，我們也可以告訴他：「時間不早了，你想玩多10秒還是20秒？」。家長可以按情況給予不同選擇予孩子。

小朋友在成長的過程中有自己的想法是十分正常的，亦表示着他的成長。做家長的一方面希望孩子能夠獨立自主，但另一方面亦會經常因幼兒在年幼階段時的太多新奇意見（特別是緊急狀況不肯妥協時）而令家長感到不厭其煩。父母在這個時間並非要限制他有自己的想法，讓他順服在成人的權威下，而是需要先理解幼兒階段時的自我中心及嘗試自主乃正常發展階段，再在合理界限下給予他選擇的權利，最後按孩子的成長及能力提升而逐漸擴大有限範圍的選擇。這樣孩子便可在自我選擇下建立自主，亦可慢慢明白到限制（即事情場合的要求）的目的，建立到合適的自我控制了。

作者簡介

謝敏麗，註冊社工，現職香港保護兒童會「親職起步走 Parent@ Super Start（0-3家長支援及親職教育計劃）」之負責社工，一直服務社區中的幼兒及家庭。希望透過自己的知識、經驗及對服務的熱誠來陪伴各個家庭成長。

（本文首先於親子王國刊登）