她不發一言，但她在表達。
她不合作，因為她不願意跟從。
珊珊（化名）進入遊戲治療室後，便開始拿起不同的玩具戳我的腳，並將玩具鋪在我的手臂上，然後不發一言，望著我笑。這些行爲一般會被視爲挑戰大人底線或吸引注意力吧？然而，我認爲珊珊的内心是渴望與我建立關係，才會特別選擇用玩具來接近我。
我說：「呢個係你同我打招呼嘅方式，你對我好特別！」
珊珊聽罷，繼續將玩具鋪滿我另一隻手臂，直至玩具都被擠滿到掉落地上，便哈哈大笑，我也跟著笑起來。接著，珊珊便自行去玩玩具了。
當被告知遊戲時間結束時，珊珊便把沙池的沙撥到地上，然後再次抬頭對著我笑。我說：「要離開遊戲室，你有啲唔願意，但係沙係要留喺沙池裏面玩。下星期我哋會再返嚟呢度玩。」
珊珊繼續撥沙。我慢慢地重覆了數遍，並給予珊珊時間做決定，然而她仍繼續撥沙。
「如果你選擇唔自己離開，就代表你選擇叫爸爸或媽媽帶你離開遊戲室。」我仍然讓她自己做決定，最後珊珊選擇由父母帶她離開遊戲室。
自此之後，珊珊再也沒有拿玩具戳我或撥沙到地上，而每次時間結束時，她都會準時跟我離開。
珊珊雖然不發一言，但她其實希望與治療師建立關係。我接納她用玩具去打招呼，從而令她感到安心，並可以專注於自由遊戲之中，同時亦給予她自由探索及表達的空間，可是這並不代表我容許她所有的行爲。治療師會透過設定界限及給予選擇，讓珊珊體驗自主及培養她的責任感，從而練習自我控制。珊珊明白到沙要留在沙池内玩，而遊戲時間結束時便要離開。設限是信任孩子能培養出自我控制的能力。
他不放手，因為他珍惜。
他的創意，需要自由。
俊俊（化名）去哪裏都要拿著心愛的玩具車，從不肯放手。他對遊戲種類的選擇亦很單一，不願意嘗試新事物。當俊俊第一次到遊戲室時，便想拿著玩具車進入遊戲室。
「呢架係你好鍾意嘅玩具車，但佢唔會喺遊戲室裏面玩，你可以選擇放入書包或者叫媽媽幫你保管。」我告訴俊俊。
俊俊說：「我想自己保管。」
我說：「你可以選擇自己放入書包，遊戲時間結束後你可以再攞出嚟。」
於是，俊俊將玩具車放入書包，並將書包放在遊戲室的角落，在遊戲治療結束前，他都沒有拿出來。
俊俊不肯放手，是因爲他珍惜。治療師接納他的想法，但同時會設定限制及提供選擇，讓俊俊可以安心地自由遊戲。
俊俊初時只會重複玩幾種遊戲，而我每次都會讓他自己決定遊戲的方式，觀察他的玩法和心情，並欣賞他的專注、創意和全情投入。漸漸地，俊俊開始玩其他的玩具，有時還會自己創作出新穎的玩法，並主動邀請我加入。
每個孩子都有創意，當他們持續地感受到大人的關懷、重視和理解，並得到大人的陪伴，便能夠自由地探索和發揮創意。
與孩子心連心，比幫助他解決問題更重要（Dr. Garry Landreth 遊戲治療大師）
俊俊和珊珊，他們的固執或不合作，其實都需要大人尊重、理解和欣賞。遊戲室是孩子建立信任、認識自我、學習自控及發揮潛能的地方。治療師回歸最基本的關係建立，讓小孩知道我們就在身邊，陪伴及關懷他們，這比解決他們的問題行爲更加重要。
常見的遊戲治療 Q & A
Q1：什麽是遊戲治療？
A1：「小鳥飛翔、魚兒暢游、兒童遊戲」(Landreth, 1991)。兒童在遊戲治療中，就如成人接受輔導一樣。「遊戲」是兒童最自然的溝通方式，遊戲治療利用「遊戲」，讓他們透過玩具表達難以用言語表達的感受。[1]
Q2：遊戲治療的對象是誰？
A2：無論任何兒童，都能從遊戲治療中得益。遊戲治療對於有情緒問題、行為問題、社交困難及學習困難的兒童尤其有效。
Q3：遊戲室内有什麽？
A3：遊戲室內的玩具和材料，都是經過仔細挑選，可以作為兒童在遊戲治療中表達自己的媒介。玩具種類大致可分為三種：真實生活的玩具、發洩攻擊性的玩具和表達創造性的玩具。
Q4：遊戲治療與日常的遊戲有什麼分別？
A4：治療師會營造有助和兒童建立關係的氣氛。治療師關心兒童所做的任何事，真誠接受兒童在遊戲中表達的感受和行為，幫助他們更清楚自己的困難，尋找解決的方法。
Q5：如何參加遊戲治療服務？
A5：香港保護兒童會兩間兒童及家庭服務中心正提供以兒童爲本的遊戲治療服務，若想進一步了解服務詳情，歡迎向本會查詢。
Q6：誰人為兒童提供遊戲治療服務？
A6：遊戲治療服務，由遊戲治療師或社工為有需要的小朋友提供專業支援，他們必須接受過專業的遊戲治療訓練及掌握專業的遊戲治療知識及技巧，才可提供有關服務。
Q7：遊戲治療服務需要做多少次？
A7： 一般而言，兒童的情緒行爲可透過短期遊戲治療（一般指10到12次單元或以下）會有所進展。而視乎兒童的需要，治療師也可為兒童安排密集遊戲治療（每周進行2或3次單元）[2]。遊戲治療師會於單元前後提供家長諮詢。
Q8：我的孩子總是很大力地打玩具，是否有暴力傾向？ 我的孩子總是對著公仔自言自語，是否有自閉症？
A8：我不會因孩子的單一行爲便定義他們有特殊需要。我更加想了解孩子摔打玩具時的情緒是怎樣的呢？什麽事情讓他要摔打玩具呢？他自言自語的内容是什麽？
孩子想表達的心聲，需要我們細心觀察和聆聽，而每個孩子表達的方式都不一樣，有些較易理解，有些需要耐心觀察。
我們可以即時回應孩子當下的情緒及設定限制，例如說：「我知道你好嬲，但玩具唔係用來打，你可以選擇打枕頭。」而面對自言自語的孩子，我們可以回應：「你有很重要的事情，要說給公仔聽呢。」
Q9：遊戲室這麽自由，孩子可以選擇不收拾玩具，當孩子回到家中，會不會變得不守規矩呢？
A9：在遊戲治療時，孩子可以自行決定是否收拾玩具。若某些情況下治療師要求他們收拾玩具，即是要求他們把自己所想像的意念、期待的轉變，再次打回原形[3]，這是另一種治療手法。然而孩子十分聰明，他們很清楚在家中、學校和遊戲治療室的規矩是不同的。有個孩子曾告訴我：「在戴姑娘的遊戲室可以不收拾玩具，但在屋企就要收拾呢！」
Q10：我的孩子日日都「媽不離口」。「媽媽，你過嚟幫我……」、「媽媽，你過嚟睇下……」他這麽依賴我，我不知如何是好？
A10：遊戲治療相信培養孩子解決困難的能力及設定界限是十分重要的。
當孩子再次找家長解決問題或希望家長即時回應自己的需要時，家長不妨嘗試說：
「你可以自己做，15分鐘後媽媽再過嚟睇下。」
「我知道你想我而家睇，但媽媽做緊家務，15分鐘後我會過嚟睇下。」
[1] 遊戲治療協會（香港）
[2]《遊戲治療—建立關係的藝術》第16章
[3] 袁志文（2019）。《遊戲治療師手記》。香港：香港專業輔導及顧問協會。
【我和你】親子遊戲時間
趁著疫情期間，與孩子相處的時間增多，家長不妨設立每星期30分鐘的「我和你」親子遊戲時間，暫時放下家務，隔絕電子產品的打擾，全心全意陪伴孩子做喜歡的事情，一起走入他們的内心世界吧！
從遊戲治療中建立信任 一同關心孩子的需要
以兒童為本的遊戲治療服務，能夠讓兒童以遊戲作媒介，自由地表達內心的感受，並在過程中得到成人的理解、關懷和陪伴，從而學習如何與人建立信任的關係。本會轄下兩間兒童及家庭服務中心，多年來一直在沒有政府的資助下，為來自低收入家庭的兒童提供免費的遊戲治療服務。希望大家能夠與我們攜手努力，一同關心身邊兒童的需要，讓社會上每一個兒童都得以健康成長。
服務總覽
| 我們的工作成果 | |
| 服務名稱 | 遊戲治療服務 |
| 服務對象 | 主要為有情緒問題、行為問題、社交困難及學習困難的兒童 |
| 每年受助兒童數目 | 約100個 |
| 服務節數 | 每個受助兒童約12次單元 |
| 你可以如何支持： | |
| 每捐款$300，可以為有需要的兒童提供1次單元的遊戲治療服務 |
請選擇捐助「兒童及家庭服務中心（深旺區）」或「兒童及家庭服務中心（九龍城）」及備註「遊戲治療服務」
如 閣下／貴機構有意支持「遊戲治療服務」或對該服務有任何查詢，歡迎聯絡本會轄下兩間兒童及家庭服務中心。
兒童及家庭服務中心（深旺區）
電話：2309 1690
電郵：cfs_sm@hkspc.org
兒童及家庭服務中心（九龍城）
電話：2760 8111
電郵：cfs@hkspc.org